Vangeli sinottici – 1° Incontro
Lezione I – Marco: introduzione (caretteristiche, struttura, stile) Lezione II – Esegesi: Mc 1,1–15 (sintesi del messaggio)
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Eventi
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Vangeli sinottici – 2° Incontro
Lezione III – Marco: tema specifico (esempio: discepolato sotto la croce) Lezione IV – Esegesi: Mc 8,27–35 (confessione di Pietro e primo annuncio)
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Vangeli sinottici – 3° Incontro
Lezione V – Esegesi: Mc 8,34–9,1 (condizioni della sequela) Lezione VI – Matteo: introduzione (caretteristiche, struttura, stile)
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Vangeli sinottici – 4° Incontro
Lezione VII – Esegesi: Mt 1,18–25 (annuncio a Giuseppe, il “Dio con noi”) Lezione VIII – Matteo: tema specifico (esempio: Gesù compimento della Scrittura)
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Pensare è vivere: perché fare filosofia oggi
Introduzione alla filosofia come pratica: senso, storia, sviluppi contemporanei. Il bisogno di pensare in comunità. Con i docenti Pasquale Vitale e Nunzia Capasso.
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Vangeli sinottici – 5° Incontro
Lezione IX – Esegesi: Mt 5,17–20 (non abolizione, ma compimento) Lezione X – Esegesi: Mt: 11,2-15 (compimento profetico)
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Crescere nel pensiero: educare alla complessità
Psicologia dello sviluppo e formazione del pensiero riflessivo: da Piaget a Vygotskij, fino alla filosofia come educazione. Col professor Pasquale Vitale.
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Vangeli sinottici – 6° Incontro
Lezione XI – Luca: introduzione (caretteristiche, struttura, stile) Lezione XII – Esegesi: Lc 4,16–30 (Nazaret: programma e rifiuto)
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La comunità di ricerca: il metodo di Matthew Lipman
La Philosophy for Children: origini, principi, struttura del dialogo filosofico e ruolo del facilitatore. Col professor Pasquale Vitale.
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Vangeli sinottici – 7° Incontro
Lezione XIII – Luca: tema specifico (esempio: il viaggio e la misericordia) Lezione XIV – Esegesi: Lc 10,25-37 (il buon samaritano)
